Hvad kan video - som tekst ikke kan?

Oftest tyer vi til tasterne, når vi skal orientere eller dele information, men video kan i højere grad styrke medarbejderens læring og hukommelse takket være den visuelle og auditive stimulering.

I dette blogpost kaster vi lys på de mest åbenlyse fordele ved videoformatet, som kan være med til at give det sidste skub til at komme i gang. Karina Schjødt, der er Introduktionsansvarlig på Hormon- og Knoglesygdomme, AUH, anvender video i onboarding af nye medarbejdere og har erfaret, hvordan video styrker nye medarbejderes selvstændighed og ansvarsfølelse tidligt i forløbet.

Som Karina Schjødt peger på, kan medarbejderen nemt genbesøge information igen og igen uden at forstyrre en kollega, hvilket gør læringsprocessen mere fleksibel. Tænk eksempelvis på en video, hvor en kollega viser, hvordan udstyr samles korrekt – det er betryggende at kunne vende tilbage til videoen for en hurtig genopfriskning, når behovet opstår, hvilket også bidrager til at minimere fejl, der sker i farten. 

Videoer er også ideelle til at introducere nøglepersoner i afdelingen, da formatet giver plads til tonefald, ansigtsudtryk og kropssprog. Det gør det lettere for medarbejderen at huske og relatere til indholdet og skaber en følelsesmæssig forbindelse. Ved at placere disse videoer i eksempelvis en pre-onboardingperiode – altså før første arbejdsdag – kan du skabe en tryghed, der styrker relationen og hjælper medarbejderen med at føle sig velkommen fra dag ét.

"Vores ledende cheflæge, Else, oplevede pludselig, at folk begyndte at sige 'Hej Else' – videoen gør, at folk nu kan genkende hende," fortæller Karina Schjødt om en af hendes opdagelser med videointroduktioner af kollegaer og ledelse.

Læs videre her, hvordan du med få steps får lavet små, brugbare videoer som du en del af introduktions- og uddannelsesmateriale. Her kan du bl.a. få tips til, hvordan man får sine kollegaer med på idéen om at optræde i videoer.